я".
11. Физминутка. Игра "Капелька". Первые капли дождя (стучим одним пальцем по ладони). Дождь набирает силу. (стучим двумя, потом тремя пальцами). И наконец, пошёл ливень (все аплодируют). Грянул гром ! (постучали руками по парте и потопали ногами). Сильный дождь! Ливень! (стучим и топаем громче). Солнце! (по этому сигналу должны все прекратить аплодировать, стучать и топать; чья команда не успела, та и проиграла). А теперь, начали. Первые капли дождя. . . . .
12. Сложи и угадай песню. Ветер, который ворвался в открытое окно класса, разнёс листы рукописи композитора. На них записаны знакомые вам песни по тактам. Вам необходимо их правильно сложить и угадать песню. (составление песен по тактам в командах).
Ну, а теперь, давайте пропоём эти песни по одному куплету каждая команда. (пение).
14. Подведение итогов. Ну, что ж, вы хорошо справились со всеми заданиями. Давайте подсчитаем, у какой команды больше очков.
15. Пение. Ребята, теперь вы знаете, что нужно, для того чтобы выучиться музыке, пению? Давайте ответим на этот вопрос исполнением песни "Чтоб выучиться петь, наберись терпения".
Рефлексия.
Наш урок закончен. Спасибо всем, до свидания.
Страницы: << < 1 | 2 | 3