Музыкальная география

Урок музыки в 7 классе «Музыкальная география»
Ляхина Ирина Викторовна, учитель музыки
Разделы: HYPERLINK "http://festival. 1september. ru/geography/" География , HYPERLINK "http://festival. 1september. ru/music/" Музыка
Тип урока: урок изучения новых знаний и способов действий.
Форма:интегрированный урок географии и музыки.
Цель:обеспечить восприятие и первичное осмысление материала о особенностях географического положения некоторых стран Европы и Азии, о их историческом и культурном развитии, о влиянии особенностей культурного развития этих стран на творчество Н. А. Римского-Корсакова, П. И. Чайковского, М. И. Глинки, Д. Б. Кобалевского.
Оборудование:Политическая карта Мира, атласы 7 класс, контурные карты "Страны Евразии", музыкальный центр для прослушивания отрывков из музыкальных произведений: "Индийский гость" (сюита "Шахеразада"), "Неаполитанский танец", "Арагонская хота", "Китайский танец (чай) (балет "Щелкунчик"), "Вариации на тему народной японской песни "Вишня".
Ход урока
1. Организация начала урока.
2. Подготовка учащихся к активной учебно-познавательной деятельности на основном этапе урока.
Ребята, сегодня у нас с вами необычный урок географии и музыки.
На предыдущем уроке мы познакомились с крупными странами материка Евразии. Убедились, что каждое государство имеет свои особенности, которые влияют не только на развитие хозяйства этих стран, но и на развитие музыкальной культуры. Особенности других государств повлияли и на творчество русских композиторов. Бывая в разных странах и знакомясь с их народным музыкальным творчеством, русские композиторы в своих произведениях отражали своеобразие природы и самобытн