Музыка вокруг нас

:: эмблемы и костюмы команд.

Ход викторины
Команды учащихся 5-А, 5-Б, 5-В, 5-Г классов сидят за своими столами, рядом с ними болельщики. На столах у ребят музыкальные инструменты-свирели.
Учитель:
:: Здравствуйте, дорогие ребята и взрослые! Я рада видеть вас в этом музыкальном кабинете. Поздравляю вас с днем семьи и школы. Желаю много улыбок, шуток, песен и танцев. Нашу музыкальную викторину хочется начать с разговора о цифре "7". Как много связано с этим числом в мире!
Подумайте!
Учащиеся:
:: 7 цветов радуги!
:: 7 дней в неделе!
:: 7 чудес света!
:: 7 нот в музыке!
Учитель:
:: А кто придумал ноты? Их запись придумал итальянец Гвидо дАреццо, руководивший детским хором. Именно он придумал нотный стан и ноты.
"7 цветов радуги,
7 дней в неделе,
Ноты волшебные - их тоже семь;
7 чудес света - значит, наверное,
Будет сегодня так весело всем!"
А вы знаете пословицы, поговорки и сказки, где упоминается это число?
Учащиеся:
:: "7 раз отмерь - один отрежь";
:: "Сказка о мертвой царевне и семи богатырях";
:: "Белоснежка и семь гномов".
Учитель:
:: Гармония чисел и звуков возникла давно, еще во времена Пифагора. В его школу принимались юноши и девушки, не просто обладающие математическими способностями, но и умеющие играть на каких-либо музыкальных инструментах. Вот и мы с вами соединим волшебные 7 нот с игрой на свирелях. Давайте исполним "Одинокого пастуха".
На доске запись нот. . . Учащиеся 1-ый раз играют по нотам. 2-ой --
вместе с фонограммой.
Учитель:
Вот мы с вами немного разыгрались. А теперь перейдем непосредственно к самой викторине Музыка вокруг нас. Дейст