ot;Угадай мелодию"
У: Что мы еще не делали сегодня на уроке? Не пели!
В кинофильмах можно услышать очень много песен, которые в дальнейшем становятся популярными и любимыми для зрителей. Спросите дома своих родителей, они могут спеть много песен, впервые прозвучавших в кинофильмах или мультфильмах. Давайте посоревнуемся, кто лучше споет песню из мульфильма или кинофильма. Вытянем песню по жребию. Подготовимся, прочитаем текст, вспомним мелодию. Пора выступать!
Исполнение песен.
7. Рефлексия. Подведение итогов урока
У: Какой же вывод мы можем сделать из того, о чем мы говорили на уроке, что слушали, что исполняли?
Д: Без музыки не обойтись ни в театре, ни в кино, ни на телевидении.
Слайд 13
Музыка играет совершенно разные роли:
служит музыкальной характеристикой героев, создает атмосферу действия, показывает авторское отношение к событиям и действующим лицам, создает национальный колорит. Делает популярными произведения композиторов, показывает мастерство певцов и музыкантов.
У: Закончить наш урок помогут ваши пригласительные билеты. На обратной стороне написаны предложения, которые помогут вам высказать свое мнение об уроке, своем участии в нем. Выберите то предложение, которое вам хочется закончить, мы всех выслушаем.
Самооценка. Ребята, видите на билете нотный стан, или нотоносец? Нарисуйте, пожалуйста, любую нотку на нотоносце. Учитывайте, чем лучше вы оцениваете наш урок, свою работу, тем выше должна быть нарисована нота. Покажите, где вы нарисовали ноты? На 5 линейке! Отлично! Мне тоже очень понравился сегодняшний урок! Вы все были молодцами. Справились со всеми заданиями, так красиво пели, узнали много нового, я думаю! Давайте поблагодарим друг друга аплодисментами! Урок окончен, всем большое спасибо! Билети
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>