, всё замечу.
- Память моя крепка.
- Голова мыслит ясно.
- Я хочу учиться.
- Я очень хочу учиться.
- Я готов к работе.
- Я работаю!
II. Выход на тему урока
Постановка задач урока
развивать умение вести диалог, слушать и понимать собеседника (К. )
выполнять учебные действия в качестве слушателя и исполнителя (Р)
Выделить особенности герба и флага Республики Коми (Пр. )
планировать учебные действия в соответствии с поставленными задачами (Р)
- Ребята, посмотрите на слайд. Чтобы узнать, о чем же мы с вами сегодня будем говорить на уроке, разгадайте шифр темы урока
1
4
2
5
3
6
м
ы
у
к
з
а
3
1
2
4
м
К
о
и
2
5
3
1
4
6
а
д
р
н
о
а
- Какие слова у вас получились?- музыка Коми народа
- молодцы, значит, о чем мы сегодня будем говорить на уроке?
- о музыке Коми народа
- Ребята, а знает ли кто-то из вас, что относится к музыке Коми народа?
- затрудняются ответить
- Я дам вам подсказку. Посмотрите на слайд. Что это?
Герб и флаг
Да, по-другому, ребята, это государственные символы Республики
Какой Республики?
Республики Коми
Есть ещё государственный символ, обозначающий торжественную песню страны.
Назовите его.
гимн
Знаю
Хочу узнать
Узнал
Итак, ребята, у вас на столах лежит табличка, которая называется "Знаю. Хочу узнать. Узнал"
Напишите в первый столбец, что вы уже зна
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>