Музыка Белоруссии и Украины

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

r/>

Технологическая карта занятия

Этап занятия
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Методы обучения и воспитания
Планируемые результаты
(формируемые
на данном этапе занятия)
1. Мотивационный этап
Приветствует детей.
Сегодня познакомимся с музыкой братских нам народов, а каких, вам поможет загадка.
Что копали из земли,
Жарили, варили?
Что в золе мы испекли,
Ели да хвалили?
Но при чем тут картошка, ребята? И какая тема нашего занятия?
Приветствуют учителя.






картошка
-потому что картошкой славится государство ближнего зарубежья Белоруссия
-Музыка Белоруссии и Украины.







Беседа






КУУД: формулировать собственное мнение и позицию;

2. Актуализация знаний
Кто-нибудь из вас знает какие-либо песни или танцы этих стран?
Отвечают на вопрос учителя.


3. Организация музыкальной познавательной деятельности
3. 1. Постановка проблемы (выявление места и причины затруднения)
Сегодня мы узнаем о музыкальной культуре этих стран
Начнём знакомиться с музыкой Украины. Если у русского народа народный инструмент балалайка, то у украинцев - бандура- народный струнный щипковый музыкальный инструмент.
Слушают учителя.
Рассказ
РУУД: учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом материале в сотрудничестве с учителем


3. 2. Построение проекта выхода из затруднения
Национальным украинским танцем является - гопак. Отдельной разновидностью является боевой гопак. Обратите внимание на костюмы танцующих.
Слушают учителя, обращаются к иллюстрациям.
Рассказ
Демонстрация
ПУУД: осу

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: