/>1)Найти необходимую информацию в словарях(толковом, энциклопедическом, фразеологическом, морфемном, этимологическом, антонимов, синонимов и других) и в Интернете.
2)исследовать слово с научной точки зрения (с точки зрения разделов науки о языке).
3)найти примеры употребления слова в русском языке, литературе, фольклоре, искусстве;
4) оформить информацию о слове.
Тезис: каждому слову можно составить карту, производя полный анализ слова.
Объектом данного проекта является слово "письмо".
Предмет исследования: фонетические, орфоэпические, лексические, морфологические особенности слова, это слово в художественной литературе, фольклоре, искусстве, т. е. слово как основная единица языка и речи.
Методы исследования:1) поиск и изучение информации(в книгах, словарях, энциклопедиях, Интернете), 2)анализ информации,3)различные виды разборов(фонетический, морфемный, морфологический).
Результаты исследования: применение на практике теоретических знаний на уроках русского языка при изучении различных разделов языка, внеклассных занятиях, овладение навыками лингвистического анализа слова, умение извлекать и перерабатывать информацию из различных источников, давая характеристику слову, осознавая его красоту, многочисленные функции и духовную энергию.
Ход работы со словом:1)выбрать слово; 2)познакомиться с различными видами словарей и в них со словарными статьями слова "письмо"; 3) найти материал о слове в Интернете; 4)исследовать жизнь слова в искусстве; 5)оформить результаты работы. Продукт проекта: составление карты слова "письмо" и написание сочинения
" Письмо бабушке".
Основная часть
1. Теоретическая часть
Создание &
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>