грах, дети становятся участниками разных событий из жизни людей, животных, растений, что дает им возможность глубже познать окружающий мир. Одновременно театрализованная игра прививает ребенку устойчивый интерес к родной культуре, литературе, театру.
Огромно и воспитательное значение театрализованных игр. У детей формируется уважительное отношение друг к другу. Они познают радость, связанную с преодолением трудностей общения, неуверенности в себе.
В интеграции с образовательной областью "Музыка" театрализованная деятельность становится ярче и разнообразней. Музыкально - ритмические композиции помогают через движение передать образы, настроение героев.
Пение укрепляет дыхательный аппарат, улучшает артикуляционные навыки, вызывает положительные эмоции маленьких артистов. Классическая музыка в музыкальном сопровождении спектакля расширяет кругозор ребенка, позволяя познакомиться с творчеством как зарубежных, так и русских композиторов.
Для успешного воплощения знаний, умений и навыков по музыкально-театральному мастерству и, завершая работу над выразительностью речи в средней группе, был создан музыкальный спектакль по одноименной сказке К. И. Чуковского "Муха-Цокотуха".
Участники проекта: дети средней группы, родители, воспитатель.
Направленность развития деятельности: комплексная (познавательно-речевая, изобразительная, театрализованная, музыкальная).
Тип проекта: информационно-творческий, групповой.
Продолжительность: июнь-август
Результат: презентация проекта в форме музыкального спектакля.
Рабочее планирование проекта:
1. В рамках библиотеки знакомство с творчеством писателя К. Чуковского
2 Выбор сказки
3. Чтение сказки.
4. Обсуждение с детьми каждого персонажа сказки.
5. Ра
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>