quot;, "ножницы", "колесо", перекаты, "бочонок" разучиваются по диагонали зала. В конце урока проходит обучение большим прыжкам, подсечкам, "закладкам", "хлопушкам" и вращениям.
Во второй части занятия обучающиеся приступают к постановочной и репетиционной работе, где проходит разучивание танцевальных комбинаций репертуарных номеров. Здесь танцующие осваивают сценическую площадку, используя всевозможные формы перестроений, переходов, построений фигур и рисунков танцев; знакомятся с манерой исполнения, изучают характер художественного образа. На данном уроке постановочная или репетиционная работа проходит вместе с девочками или отдельно, в зависимости от плана занятий.
Используя в процессе обучения такую форму ведения занятий как мужской класс, можно более тщательно и глубоко подходить к вопросу освоения учащимися хореографического материала, прививать, свойственную, для мальчиков манеру и характер исполнения русского народного танца.
Методика занятий в мужском классе направлена не только на культурно-эстетическое воспитание, но и на развитие физических данных, что дает возможность мальчикам в дальнейшем успешно заниматься различными видами спорта, повышает уровень самооценки и значимости в кругу своих сверстников, а в дальнейшем стать опорой семьи и защитником Отечества.
Страницы: << < 1 | 2 | 3