ого человека. Но героические поступки не совершают случайно. К ним идут через поступки на первый взгляд незначительные, через ту самую повседневность, которая временами становится самым трудным испытанием" (Г. Т. Береговой, летчик-космонавт СССР).
"Нельзя воспитать мужественного человека, если не поставить его в такие условия, когда бы он мог проявить мужество, -- все равно в чем, -- в сдержанности, в прямом открытом слове, в некотором лишении, в терпеливости и смелости" (А. С. Макаренко).
"Смелость и мужество - эти нравственные и волевые черты необходимы каждому гражданину не только в исключительных обстоятельствах, но и в повседневной жизни, в труде". (В. А. Сухомлинский) (Приложение 4)
Учитель:
- Что общего в этих высказываниях?
- Чем они отличаются?
- Какая главная мысль в этих высказываниях?
Вывод: героем можно стать не только в военное время, но и в мирное.
Учитель:
У некоторых ребят подвиг связывается с физической силой, отвагой, мужеством, которые можно проявить только в боях и сраженьях. Но разве подвиг -- это только бесшабашная храбрость? Можно ли совершить мужественный поступок в мирное время?
Учитель:
Обратимся к тексту: внимательно прочитаем и проанализируем.
(Текст на партах - Приложение 5)
Мужество
В детстве все мальчишки мечтают стать взрослыми и храбрыми мужчинами, полагая, что мужество приходит с годами. Но так ли это на самом деле?
Еще в школе я задался этим вопросом. Затем, в студенческие годы, искал ответ в философских работах великих мыслителей. Что интересно, мужество в древние времена считалось одной из главных добродетелей. На это указывают многие высказывания тех времен. Особенно в этом преуспел Аристотель. Он говорил, например, что мужество -
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>