игиены и опрятности в повседневной жизни;
проявление умений правильно пользоваться мылом, мыть руки, лицо, следить за своим внешним видом:
обеспечение максимально свободного эмоционального контакта детей друг с другом и педагогом их взаимного доверия, эмоциональной раскованности.
Родители:
обогащение родительского опыта приемами взаимодействия и сотрудничества с ребенком в семье;
повышение компетентности родителей в развитие навыков личной гигиены;
повышение педагогической культуры родителей, установление с ними доверительных и партнёрских отношений
Продукты реализации проекта:
1. Разработка конспекта НОД ЗОЖ "Научим Олю умываться!" и тематических бесед по теме проекта.
2. Составление картотеки дидактических игр по воспитанию и развитию у младших дошкольников культурно-гигиенических навыков.
3. Оформление альбома "Мойдодыр - мой лучший друг!".
Ход реализации проекта
1 этап - подготовительный (с 30. 07. 18 по 01. 09. 18г)
:: Подбор методической, научно-популярной и художественной литературы, иллюстрированного материала по данной теме.
2 этап - практический (с 02. 09. 18г по 31. 10. 18г)
Работа с детьми:
- Дидактические игры "Правила гигиены", "Таня проснулась", "Сделаем куклам разные прически", "Вымоем куклу" и др. - Сюжетно-ролевая игра "Парикмахерская".
- Беседы "Чтобы быть здоровым", "Чистота и здоровье".
- Чтение произведений: К. Чуковский "Мойдодыр", А. Барто "Девочка чумазая", фольклорные произведения про умывание, причесывание, подготовку к обеду, обед.
- Рассматривание иллюстраций к книге "Мойдодыр".
- Заучивание народных песенок, потешек, стихотв
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>