длагает им угадать его.
- Ive got a flag. Its red, blue and white. It has got stars and stripes. What does this flag belong to?
Учитель демонстрирует компас и его модель.
- This is a compass. Where and when do people use it.
- What do the letters on the compass mean?
- Look at the map of Chile in your book. You can see a lot of sities.
Учитель называет города.
Keys: 1 – Maria is from Chile; 2 – Santiago is the capital of Chile; 3 – A tourist can see the Atacama Desert, Pentagonia and the Andes Mountains.
Ученики отвечают на вопросы.
- Were going to listen, read and talk about countries and nationalities. Well learn how to talk about our country. Well learn how to describe location on a map.
Ученики с помощью учителя показывают страны на карте.
После этого выполняют задание самостоятельно и проверяют свои ответы.
- Its the American flag.
Ученики выполняют задание в парах.
- People use the compass when they are on seas, oceans, in deserts, etc.
- N-north, S-south, W-west, E-east.
Ученики хором повторяют за учителем.
Затем ученики читают образец и выполняют задания в парах.
Учащиеся читают текст и отвечают на вопросы.
Регулятивные: владеть целеполаганием; планирование, прогнозирование.
Коммуникативные: инициативное сотрудничество в поиске сбора информации; управление поведением партнера; умение выражать свои мысли.
Познавательные: самостоятельное выделение познавательной цели, формирование проблемы, знаково-символические – моделирование; выбор наиболее эффективных способов решение задач в зависимости от конкретных условий.
С. 10, упр. 1а
С. 10, упр. 1b
С. 10, упр. 2а
С. 10, упр. 2b
С. 10, упр. 3
Инструктаж по выполнению домашнего задания
Учите
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>