ята, хорошо себя представили. Давайте немного отдохнем.
Упражнение "Психогимнастика". Могут участвовать все гости.
Учитель: -Похлопайте: - те, кто хорошо учится,
- те, кто любит конфеты,
- те, кто не любит каникулы,
- только девочки,
- те, у кого хорошее настроение.
Если не у всех хорошее настроение, пусть с вами поделится тот, у кого оно отличное. . .
Учитель: -С хорошим настроением продолжаем листать наш фотоальбом. Кого вы увидите сейчас на экране, вы узнаете, отгадав загадку.
Нет в квартире грязи, хлама
Убрала все число . . . . (мама)
-Правильно, мама.
- 3 -
Вам надо рассказать о вашей маме по следующей схеме:
-Мою маму зовут. . . И. О. Мама работает. . . .
Дети рассказывают о своих мамах.
Упражнение "ассоциативный ряд".
Учитель: -Все мамы любят . . . что? Правильно, цветы. Предлагаю вам сделать большой цветок для всех мам. Подойдите к столу и выберите лепесток с тем определением, которое подходит вашей маме (на парте "лепестки" - добрая, умная, ласковая, злая, веселая, главная, дорогая, единственная, глупая, красивая).
Дети прикрепляют по одному лепестку к центру цветка.
Проговаривают "Моя мама самая . . . "
Получается большая ромашка.
Физминутка. ( речевая; дети выполняют упражнения, проговаривая стих)
Раз - подняться, потянуться.
Два - согнуться, разогнуться.
Три - в ладоши три хлопка, головою три кивка.
На четыре - руки шире.
Пять - руками помахать.
Шесть - за парту тихо сесть.
Учитель: -Продолжаем наше путешествие по фотоальбому. Следующий лист посвящен тому. . .
Кто в семье высокий, смелый,
Самый сильный и умелый.
Кто розетки все починит,
Шкаф тяжел
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>