обозначающую папу, надевают ее на средний пальчик.
Воспитатель: Замечательно, ребята! Вы все просто умницы.
Излучает она свет,
От улыбки ямочка. . .
Никого дороже нет,
Чем родная. . .
Дети: Мамочка.
Воспитатель: Молодцы, ребята, правильно!- Давайте найдем шапочку, на которой изображена мама, и наденем ее на следующий - безымянный пальчик.
Дети надувают шапочку.
Беседа (опрос 2-3 детей):
- Как зовут твою маму? - Какая она?
Воспитатель: Остался один самый маленький пальчик (Дети показывают).
А вашей семье, кто самый маленький, самый любимый? Как вас ласково называют в семье? (Дети высказываются).
Воспитатель предлагает детям отыскать на подносе шапочку, обозначающую ребенка, и надеть ее на мизинец ладошки - силуэта.
Воспитатель: А все эти люди вместе называются одним словом - Семья. Ребята, а где же будет жить наша дружная семейка? (В домике). Тогда нам просто необходимо построить им дом. Становитесь в круг, и покажем, какой дом мы построим для дружной семейки.
3. Физкультминутка "Вот такой красивый дом"
Вот какой красивый дом раз, два, три, четыре, пять
(руки на поясе, повороты в право, в лево)
Будем строить и играть (ритмичные приседания)
Дом большой, высокий строим (на носочках, руки вверх, тянутся)
Окна ставим, крышу кроем (прыжки)
Вот какой красивый дом будет жить семейка в нём.
(показывают, руки в перёд).
4. Аппликация "Дом".
Воспитатель: Ребятки, давайте поселим всех членов нашей семьи в этот прекрасный новый дом.
Посмотрите, какой дом грустный. Как вы думаете, что нужно сделать, чтобы дом стал весёлым и красивым? Давайте украсим его и сделаем красивым. Для этого нам понадобятся геометрические фигуры, из кот
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>