амостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)
Групповая,
подгрупповая
Индивидуальная
Образовательная деятельность в режимных моментах
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Пятница
Утро
Физическое развитие
Социально-коммуникативное развитие
Познавательное развитие
Речевое развитие
Художественно-творческое развитие
Утренняя гимнастика.
Рассматривание репродукций с изображением семей.
Д/ и "Дом", "Играем в профессию", "Кем быть".
Сюжетно- ролевая игра " Всей семьёй едем в зоопарк"
Игра - соревнование " Бабушкины помощники"
Проговаривание скороговорок
Разгадывание кроссвордов
на тему " Семья", "Дом"
Цель: Развивать сообразительность
Пальчиковая гимнастика
" Мы с бабулей суп готовим"
Закрепить умение ориентироваться на листе бумаги
Рисование сценок из семейной жизни, которые наиболее заполнились детям с детьми
Самостоятельная игровая деятельность в центрах занятости.
Образовательная
деятельность
Социально-коммуникативное развитие
Познавательное развитие
Речевое развитие
Художественно-творческое развитие
" Я, ты, она- вместе дружная семья"
Цель: познакомить детей с произведениями ИЗО, в которых созданы выразительные, интересные образы людей разных национальностей
Физическое развитие
Социально-коммуникативное развитие
Познавательное развитие
Речевое развитие
Художественно-творческое развитие
Изобразительная деятельность
Развитие мелкой моторики
Содержать в порядке свое рабочее место
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>