br/>Показывает куклу.
1. 3
Целеполагание
Чтобы дать представление Незнайке о семье, необходимо создать выставку семейных фотографий и рассказать о своей семье, о значимости родных в жизни каждого воспитанника и человека в целом.
II
Основная часть
2. 1
Актуализация ранее приобретенных знаний Добывание (сообщение и приятие) нового знания
Н: - Ребята, я заметил, что вы все, когда рассказывали о своих семьях, улыбались. Почему? (Любим всех в своей семье. Приятно вспоминать тот день, когда все вместе фотографировались, и т. д. )
В: - А вы всех любите одинаково или есть в семье кто-то, кого вы любите больше других? Кто хочет рассказать нам об этом человеке? Какой он? А теперь покажите и расскажите Незнайке о любимых предметах членов своей семьи, которые вы принесли. В семье родители и дети чем-то радуют друг друга. Как вы думаете, чем дети радуют родителей? (Тем, что они растут, учатся чему-то новому, стремятся помогать взрослым и т. д. ) А чем родители радуют детей? (Тем, что заботятся о них, любят, защищают и т. д. )
У меня есть ромашка, на каждом лепестке для вас загадка.
1 лепесток.
Кто стирает, варит, шьет,
На работе устает,
Просыпается так рано? --
Лишь заботливая. (мама)
2 лепесток.
Кто же трудную работу
Может делать по субботам? --
С топором, пилой, лопатой
Строит, трудится наш. (папа)
3 лепесток
Кто любить не устает,
Пироги для нас печет,
Вкусные оладушки?
Это наша. (бабушка)
4 лепесток
Кто всю жизнь работал,
Окружал заботой
Внуков, бабушку, детей,
Уважал простых людей?
На пенсии уж много лет
Нестареющий наш. (дед)
5 лепесток
Кто веселый карапузик --
Шустро ползает на пузе?
Удивительный мальчишка --
Это мл
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>