>Планируемые результаты:
- имеет представление о семье;
- имеет представление о родовых корнях семьи;
- проявляет познавательный интерес к семье, близким;
- способен развивать чувство гордости за свою семью;
- охотно проявляет желание заботиться о близких.
8
Организация среды для проведения образовательной деятельности
Фотографии членов семей воспитанников, альбом "Моя семья", кукла Незнайка, кружочки красного и черного цветов, ромашка с загадками, сердце большое из картона, маленькие сердечки, аудио проигрыватель, флешкарта с музыкой.
9
Подготовка к образовательной деятельности на занятии в режимные моменты
Рассматривание фотографий из семейного альбома воспитанников.
Беседа с воспитанниками о семье, родителях, родословной.
Конспект занятия (образовательной деятельности)
I
Вводная часть
1. 1
Введение в тему
(Воспитатель заранее просит детей принести семейные фотографии)
(Дети становятся в круг, держа в руках фото с изображением своей семьи).
В: - Вместе тесно, а врозь скучно.
Д: - это пословица о семье.
В: - У каждого из вас, ребята, есть самые близкие и любимые вами люди. Они полюбили вас, когда вы только родились, и будут любить вас всегда. Кто же это?
ответы детей: (Мамы, папы, братья, сестры, дедушки и бабушки)
- Назовите их всех одним словом:
- "Семья!"
- Правильно, ребята, это семья!
Звучит песня Мамонтенка
1. 2
Мотивация деятельности
В: - Сегодня мы с вами поговорим о семье. А что такое семья? Я пригласила к нам в гости Незнайку. Он очень хочет посмотреть нашу выставку "Моя семья" и узнать, что же это такое - Семья! Расскажите ему о своих семьях.
Ответы детей. <
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>