Моя семья

ne скажет нам как звучат они по- английски, тем самым мы поможем ей вспомнить всех членов ее семьи.
T: Кто как солнышко сияет,
Нас лучами согревает! ( Мама)mother
T: Кто как дерево большое
От невзгод и бурь укроет! (Папа) father

T: Кто как облако пушистое
И как солнышко лучистое,
Кто как мамочка вторая
Наша (бабушка) родная! Grandma
T: Кто как дождик в жаркий день
Поиграть ему не лень
В шашки, шахматы, футбол
Это (деда)– чемпион! grandpa
T: Кто как нежные цветочки
Это маменькины (дочки) (daughters)!
Кто помощница моя
Это старшая или младшая (сестра) sister
T: Самый ярый мой фанат
Это мой любимый (брат)! Brother
2. Физкультминутка
T: Молодцы ребята, вся семья в сборе. Наш корабль может отправляться дальше, но наверное вы устали, давайте немного отдохнем.
Stand up and repeat after me.
Touch your shoulder
Touch your knee
Raise your arms
Then drop them, please!
Touch your ankles
Pull your ears
Then touch your nose
With your toes go
Tap, tap, tap
Now your fingers
Snap, snap, snap!
You are well done!
3. Тренировка лексики и структуры в речи.
T: Двигаемся дальше. Ребята мы оказались в гостях у профессора грамматики. Он говорит вам, о том что если мы хотим сказать, что у нас кто-то есть мы говорим: «I have got a mother», «I have got a father».
А теперь, ребята, профессор просит вас рассказать из каких членов семьи состоит ваша семья.
P: My name is….
I have got…
T: Well done, children!
III. Завершающая часть.
Рефлексия.
T: Ребята, наше путешествие подходит к концу, нам пора возвращаться домой.
- Что нового вы сегодня узнали?
- Что мы сегодня повторяли?
- Какая была тема