ми.
Опрос по макетам.
Дети сидят на стульчиках, слушают, чем сегодня будут заниматься.
В ходе беседы отвечают на вопросы воспитателя.
Рассуждают, что такое Родина и за что они её любят.
Дети читают стихи:
1.
Отандеген - атамекен,
Отандеген - туғанжер
Отан - ана, отан - үлкен
Қазақстантуған ел!
2. Люблю степные просторы твои,
Люблю и высокие горы твои
Озера, реки, моря,
Ведь это ты родная земля.
3. Отан - туғанүйіміз,
Отан - туғанжерімізОтан - ортақүйіміз
Көңілдіән мен күйіміз
4.
О, Казахстан, Республика моя -
Любимая, какое это счастье,
Что ты родная - Родина моя
И в солнечные дни и в дни ненастья.
Рассматривают портрет и называют Первую Леди нашей страны.
Дети смотрят слайды о том, как красива наша Республика.
Знакомятся с казахским композитором Курмангазы.
Приветствуют гостью, интересуются, зачем она пришла.
Садятся поудобнее, закрывают глазки и под музыку домбры представляют широкие степи Казахстана.
Встают в круг передают домбру и произносят слова к игре. У кого останется домбра, когда кончатся слова, тот выходит в круг и показывает движения казахского танца
Слушают, о чем говорит Айсулу.
Откликаются на предложение воспитателя и перед работой повторяют правила игры с песком.
Занимаются песочной арт-терапией. В лоты с песком выставляют домашних животных.
Рефлексивті коррекциялаушы/ Рефл
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>