ы является одним из главных критериев в отборе рекламной продукции для применения ее в процессе художественного воспитания, а также при создании специальных рекламных материалов.
Воспитательные цели могут быть реализованы при самостоятельном создании школьниками-подростками рекламных материалов, затрагивающих вопросы воспитания.
Создание рекламного материала увлекательно, доступно, соответствовать возрастным особенностям школьников-подростков, развивает их художественный кругозор. Приобщение школьников-подростков к рекламной деятельности и начинается с созданием рекламы самими подростками.
Цели
расширить кругозор мышления учащихся,
привлечь подрастающего поколения к изучению истории своей Родины, воспитать любовь к родной природе
способствовать выявлению интересующихся и талантливых детей
развивать навыки общения, коллективного взаимодействия.
Задачи
создание развивающей образовательной среды, способствующей самораскрытию и самореализации каждого его участника
отбор содержания образования, отражающего разные способы постижения мира и требующего развития различных сфер личности учащихся
развитие творческих способностей учащихся
формирование навыков коммуникативной культуры
побуждение детей к самостоятельной познавательной деятельности
воспитывать в детях чувство патриотизма, осознание ценности совместной деятельности, нравственную и личностную значимость нового материала.
1 этап «Подготовительный»
Учащиеся готовят материал по теме «Алтай» (природа, экономика, великие люди). Это фото, картины, стихотворения, высказывания об Алтае.
2 этап. «Основной»
"Алтай - центр моего земного притяжения. Это мое детство и, наверное, самое счастливое время жизни. Алтай - моя "малая&q
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>