Моя педагогическая философия

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3  >  >>

с этими словами. Многие представляют труд воспитателя как игру с детьми, веселое времяпрепровождение и не подозревают, что требуется много кропотливого труда, терпения, чтобы каждый их воспитанник вырос настоящим человеком. Сколькими знаниями и умениями должен обладать воспитатель! Ему приходится делать все: шить и рисовать, вязать и заниматься цветоводством, огородничеством, в определенной степени владеть актерским и режиссерским мастерством, петь с детьми, танцевать, выступать перед родителями, обладать художественным вкусом, четкой дикцией, знать правила хорошего тона, постоянно совершенствовать свое педагогическое мастерство. Сколько ролей приходится сыграть за один день, никогда не знаешь заранее. Рабочий план, написан, казалось бы, все предусмотрено, но многое не предугадаешь. Ведь дети приносят столько идей, вопросов, проблем, которые просто необходимо решить. А ведь у них все по - настоящему, все как во взрослой жизни. Если я плохо сыграю свою роль, плохой урок жизни получит ребенок. Вот оно - творчество, вот он - поиск. Нужно призвать мудрость, опыт, Знания, умения, сопереживание, любовь. Но все - таки в моей профессии любовь - главное. Я считаю, что только любовь должна быть не сюсюкающая, а строгая и справедливая. Воспитатель должен быть искренен во всем. Дети должны чувствовать, что воспитатель для них друг, партнер, который может понять и принять каждого, воспитатель должен любить каждого из своих воспитанников.
Надо сказать, что дети сейчас не те, что были, даже пять лет назад. Поэтому и педагог должен быть тоже не тем, что раньше. Дети приходят такие разные, педагог должен увидеть и развить то главное, что заложено в каждом. Поэтому педагогу нужно постоянно работать над собой, над своим самообразованием. Изучая новые методики и технологии, он должен

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: