0, и сейчас главное не какая она красивая, или нарядная, а уютно ли ребенку рядом с ней, когда он далеко от мамы.
Поговаривают, что воспитателем работать очень легко, всякий, кто любит детей может работать в детском саду. Нет, можно любить детей, а воспитателем не быть. Но и воспитателя без любви к детям не получится. Любовь - это оболочка, в которой должны заключатся еще несколько сфер:
гностическая (познавательная);
аксиологическая (ценностная);
креативная (творческая, созидательная, продуктивная);
коммуникативная.
В идеале, конечно, всего должно быть поровну, и тогда педагогу цены нет, но, увы, мир не идеален.
Так какого человека я должна воспитать? Умного как Гунн, храброго как Лу, трудолюбивого как Чжан? Да и что такое воспитание? Мое предназначение-воспитатель? А это значит, я должна от маленькой приставки "вос-", вос-питывать, вос-хищаться, а от корня "питание" - питать внутренний мир ребенка. Значит, на мне лежит ответственность, какой "пищей" буду питать внутренний мир ребенка. И для того чтобы внутренний мир гармонично развивался, необходимо проявлять большое количество любви, терпения. Нам воспитателям нельзя ошибаться, допускать ошибки. Ведь цена ошибки - жизнь маленького человека. Любя ребенка, я должна увидеть в нем личность, обязана научить понимать этот мир, в котором живет, помочь осознать себя, открыть что-то новое в себе, научить мыслить, оценивать, рассуждать. Никогда воспитатель не может работать по одному клише. Слишком разные дети, в этом и состоит труд воспитателя, найти к каждому отмычку.
В последнее время создается впечатление, что родители больше озабочены материальным благосостоянием, чем воспитанием своих детей. Родители стараются дать ребенку то, что сделает его обесп
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>