ент урок математики в 6 классе по теме «Решение задач с помощью уравнений». Класс сам перечисляет по пунктам что мы должны уметь.
1. Решать уравнения.
2. Раскрывать скобки.
3. Упрощать выражения.
4. Выполнять арифметические действия(деления, умножения, сложения, деления)
Затем оценка своего уровня подготовленности по каждому пункту, прогноз результата ,вывод. Почему могут возникнуть проблемы при изучении этой темы. Рассказывают какие правила и приемы работы знают.
Урок в 7 классе по теме «Умножение многочлена на одночлен»
Записываем со слов учащихся .
1. Умножение одночленов.
2. Действия со степенями.
3. Арифметические действия.
4. Приведение подобных.
Умеем ли мы все что перечислили, почему, что нужно сделать.
Урок в 8 классе по теме «Графическое решение уравнений».
Даем задание на доске решить уравнение . Задаем вопрос умеем ли мы решать такие уравнения? Знаем ли мы способы решения этих уравнений? Выслушиваем предложения.
Вспомним какие темы мы с вами изучили на последних уроках. Построение графиков, сможем ли мы применить эти умения в решении этой задачи.
На доске изобразим два рисунка на одном графики пересекаются на другом нет. Где по вашему есть решение и почему?
Так что же надо сделать чтоб решить уравнения ,используя графики.
Учащиеся сами предлагают алгоритм работы. В конце урока ученики видя свой результат объясняют почему он хороший или же неудачный и в чем причина.
Анализируя проведенные уроки могу сказать , что такой подход дает положительные результаты. Повышает активность класса , способствует развитию умения выражать свои мысли, анализировать и планировать работу.
Страницы: << < 1 | 2 | 3