родой родного края, его богатством; учить бережно относиться к природе, охранять ее; знакомить детей с профессиями лесной промышленности, материалами переработки леса; воспитывать чувство гордости, любви к своему краю.
Понятия: лес - многоэтажный дом; богатство; лесные профессии.
Средства: экскурсии в природу, беседы, картины, иллюстрации, фотографии, альбомы, выставки, акция, конкурсы; привлечение родителей с целью привития детям любви к родному краю, помощи в сборе материала, к сотворчеству с детьми.
Несметные богатства Вишеры
-зеленое золото
-беседы о нефтяниках, запасы нефти и газа, продукты из нефти и газа
-сельское хозяйство
-строительство мостов, дорог, очистных сооружений
-беседы о профессиях, нужных району
-сюжетно-ролевые игры
-рисование по результатам экскурсий, бесед
-встречи с людьми труда
-экскурсия к Доске почета
-художники Вишерского края
поэты и писатели Вишерского края
-посещение городской детской библиотеки, выставки художников
-знакомство с почетными гражданами города
-декоративно-прикладное искусство края
-выставка изделий декоративно-прикладного искусства
Цель: воспитание гордости за Вишерскую землю, ее богатства, умение их рационально использовать. Воспитание уважения к людям труда: показать роль современных машин в облегчении труда, улучшении качества работы.
Средства: альбомы, буклеты, выставки, экскурсии, рисунки, наблюдения, конспекты занятий.
Вопросы для анализа знаний детей и планирования работы на начальном этапе
1. Как называется город, в котором ты живешь?
2. На берегу какой реки он стоит?
3. Где расположен наш город?
4. Какие улицы ты знаешь?
5. Назови свой домашний адрес.
6. На какой улице находится наш детский сад?
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>