принесли в класс? Чем она дорога?
-А хотелось бы вам поделиться своими впечатлениями о любимой игрушке?
-Кому вам хочется о ней рассказать?
-Дети рассказывают об ощущениях(приятно, тепло, уютно. . . )
-Очень хотелось бы
-Своим друзьям, одноклассникам, учителю
Полминуты звучит спокойная мелодия
Игрушки у детей в руках
2. Целеполагание.
-Ребята, вам захотелось рассказать о своей игрушке своим одноклассникам, учителю. А как сделать так, чтобы ваш рассказ оказался интересным ?
-Перед вами на карточке небольшой текст о любимой игрушке моей маленькой дочки. прочитайте его
Текст-
-любимая игрушка моей дочери. Её купила мама, когда Юле исполнился первый месяц.
очень забавная и смешная. большого размера, мягкая . На ней можно сидеть, как на пуфике или подложить под голову вместо подушки. Её четыре лапки , голова и туловище оранжевые. На спинке коричневый панцирь. В природе у его называют домиком. Удобрые глаза, широкая улыбка . Эта приносит радость и хорошее настроение не только маленькой Юле , но и взрослым в нашей семье.
-Дети, что вы заметили при чтении текст?
-Ребята, а поняли вы , о какой игрушке говорится в тексте?
-К какому типу относится данный текст?
-По каким признакам вы определили, что это текст описание?
-Сформулируйте цель урока
-Грамотно составить текст
Дети читают текст
-Есть "звездочки"
-Да, поняли, о черепахе.
- Текст-описание
-Называется предмет и дается описание какой он
-Попробовать составить о своей любимой игрушке текст-описание
Кар
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>