р бағаланады.
3) Сөз, сөз тіркесі, сөйлем сызбасы бойынша суретке қарап жұмыс жасаймыз. (дәптермен жұмыс)
ТоқашҚұрт
Тәтті тоқаш Қышқыл құрт
Мен тәтті тоқаш жедім. Әжем қышқыл құрт жасады
3) Балық аулау ойыны.
Бірнеше оқушы шығып бплықтың тапсырмаларын орындайды.
А)Сүйікті тағамыңды ата Ә)Сен дүкеннен не сатып аласың?
Б) Анаң үйде қандай тағамдар пісіреді?
В)Мектептегі асханада қандай тағамдар ішесіңдер?
Г)Қымыз ненің сүтінен жасалады?
Ғ)Бауырсақ тағамның қай түріне Д)Қазақ халқының ұттық тағамдарын атаңдар
Е) Сен сүтті жақсы көресің бе?
IV. Сергіту сәті
Ал қанеки тұрайық
Қолды белге қойайық
Басты оңға бұрайық
Басты солға бұрайық
Бір отырып, бір тұрып
Бір отырып, бір тұрып
Біз демалып алайық
V. "Дүкенде" ойыны.
- Бір оқушы сатушы, қалғандары сатып алушы болады. Әр оқушы тақтаға шығып сатушы мен сұхбаттасады. Осы сұхбат және ойын арқылы оқушылардың сөйлеу әрекетерін жетілдіре түсу.
6) Асық ату ( практикалық жұмыс).
- Бір оқушы шығып асықты атады , атылған асықта сан жазулы тұрады, әр санның өз тасырмасы болады. Сол сан арқылыоқушы тапсырма орындайды. Сөйтіп асық біткенге шейін жұмыс түрі жалғасады. Ең соңғы асықтағы тапсырманы кез келген оқушыға орындауға мүмкіндік беріледі.
Тапсырмалары:
А)Тағам - сөзіне фонетикалық талдау жасау.
Т - дауыссыз, қатаң
А - дауысты, жуан
Ғ - дауыссыз, ұяң
А - дауысты, жуан
М - дауыссыз, ұяң
Ә)Палау - сөзін септеу.
Атау септік - палау
Ілік септік - палаудың
Барыс септік - палауға
Табыс септік - палауды
Жатыс
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>