Учитель приветствует обучающихся, создает деловой настрой для работы, задавая вопросы о дате урока, дне недели и об отсутствующих на уроке (фронтальная работа)
(П) - осознанное построение речевого высказывания;
(Л) - формирование мотивации и познавательной активности;
(К) - способность строить понятные для партнера высказывания
Участвовать в процессе коммуникации по пройденному материалу
Формирование мотивации к процессу коммуникации
Стадия вызова
На мультимедийном экране несколько слов :
- toys, cars, CDs, stamps. . .
Учащимся предлагается выбрать из этих слов одно с обобщающим значением. (collection)
- Choose one word with general meaning, its our theme for the lesson. Учащиеся делают выбор слова. Затем под руководством учителя формируют цель урока.
(Р)-постановка учебной задачи (целеполагание);
(П) - анализ объектов для сравнения
Знать причинно-следственные связи изучаемого материала
Мотивация на активность
Стадия актуализации имеющихся знаний по теме "Моя коллекция"
1). Teacher: Lets work in groups. You have the lines of the texts. Compose the texts about different collections using these lines, put the lines on a piece of paper and read the text aloud.
oo (students read the texts and do the tasks to the texts).
COINS, COINS, COINS
Have you got a coin collection?
If you have, this is a site for you!
We have got hundreds of British,
American, Canadian, Japanese
and French coins.
THE STAMP SHOP
This is the shop for stamp collectors!
We have hundreds and
hundreds of British stamps.
Come and see our collection!
The Stamp Shop, 12, High Street
Dolls for sale.
We have dolls from t
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>