льности.
:: Воспитывать познавательный интерес к истории страны на примере их прадедушек, воспитывать уважение, благодарность за их героический подвиг для достижения Победы.
Ожидаемые результаты:
Пополнение знаний о сопричастности своей семьи к победе в Великой Отечественной войне.
Содержание работы
1. Беседы с родственниками, с целью выяснения есть ли в их семьях участники Великой Отечественной войны
2. Сбор совместно с родителями информации об участниках войны членов их семьи.
3. Составление совместно с родителями рассказов детей об истории своей семьи в годы Великой
4. Запись рассказов с помощью родителей
5. Рисование рисунков "Мой прадедушка " и оформление альбома "Война глазами детей".
6. Презентация "Мой прадедушка - герой"
Ход работы
1. Спрашивали у родителей, у бабушек и дедушек были ли в наших семьях участники Великой Отечественной войны.
2. Слушали воспоминания бабушек, дедушек, родителей.
3. Вместе рассматривали семейные фотографии, письма военных лет.
4. Узнавали, как воевали наши прадедушки в годы Великой Отечественной войны, где они воевали, кем служили, о чем писали домой, как закончили войну.
5. Очень интересно было рассматривать военные письма.
Узнали, что во время войны конвертов не хватало. С фронта приходили письма-треугольники. Отправляли их бесплатно. Треугольник -- это обычный лист из тетради, который сначала загибали справа, потом слева направо. Оставшуюся полоску бумаги вставляли внутрь треугольника. Писали письма простыми карандашами.
6. Рассматривали награды наших прадедушек. Узнали, что за подвиги и отвагу солдаты на войне получали ордена и медали.
7. Посетили историко-краеведческий "Музей ЦДТ", познакомились с му
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>