ах нашего посёлка";
Рисование: " Мой дом".
Разучить с детьми: Хороводы, заклички, русские народные музыкальные игры
Познавательное развитие:
Просмотр презентации " Природа родного края"
Физическое развитие:
Разучить народные подвижные игры: "Петушок":
Дети стоят лицом в круг, в центре которого стоит ребенок в шапочке петушка. Произносится потешка и выполняются соответствующие движения:
Тух-тух-тух-тух!
Ходит по двору петух.
Сам -со шпорами,
Хвост с узорами!
Под окном кричит,
Кто услышит-тот бежит!
Ку-ка-ре-ку!
Дети идут по кругу, высоко поднимая, согнутые в коленях, ноги и размахивая "крыльями". "Петух" также идет по кругу, но против движения детей. Дети разворачиваются лицом в круг, продолжая махать "крыльями". "Петух" останавливается в центре круга, хлопает себя "Крыльями" и кричит. Дети разбегаются, "петух" их догоняет, кого догонит-тот будет исполнять роль "петуха"
Солнце
Дети образуют круг, в центре которого- "Солнце" (на голову ребенка надевают шапочку с изображением солнца). Они хором произносят слова:
Гори, солнце, ярче-
Летом будет жарче,
А зима теплее,
А весна милее.
Дети идут хороводом, на слова "А зима теплее" подходят "ближе к солнцу", сужая круг, на слова "А весна милее" - отходят, расширяя круг. Солнце произносит - "горю" и догоняет детей.
3. Заключительный этап:
Фотовыставка "Посёлок, в котором мы живем"
Заключение:
Проект "Мой посёлок - моя малая Родина" по повышению уровня познавательного интереса в рамках нравственно -патриотического воспитания дошкольников
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>