еть сюжет услышанной музыки)
Вечер
Физическое развитие;
Социально - коммуникативное развитие;
Познавательное развитие; Художественно - эстетическое развитие
Гимнастика после сна. Закаливающие процедуры.
Просмотр презентации о лесных травах
С/р игра "Лесная аптека" (посредством игры дать знания о пользе лесных трав);
Создание книжки - малышки "Безопасность на природе" (учить работать сообща; подбирать нужный материал для книжки; закреплять навык вырезывания)
Свободное рисование "У меня в корзинке" Формировать умение рисовать отдельные предметы и создавать композицию.
Д/и "Сад - огород" (учить сравнивать предметы по тем или иным признакам)
Ариша, Настя, Ваня
Беседа "Ровная спина" (дать детям знания о необходимости соблюдения правильной осанки)
Внести материалы для изготовления книжки - малышки: клей, ножницы, старые журналы, фотографии т. д.
Прогулка
Д/и "Найди, что опишу" (развивать внимание, умение ориентироваться в пространстве).
П/и "Кто быстрее" (развивать быстрый бег, внимание, ловкость, быстроту реакции).
Самостоятельная игровая деятельность детей.
День недели
Режим
Интеграция образовательных областей
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)
Взаимодействие с родит
Групповая,
подгрупповая
Индивидуальная
Образовательная деятельность в режимных моментах
1
2
3
4
5
6
7
8
Вторник Тема: "Уро
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>