according to the headings: type, inside, outside, special features.
2
h
Â
Þ
:
T
V
t
Â
Ä
â
h0
h0
h0
h0
h0
h0
h0
h0
h0
h0
h0
h0
h0
h0
h0
h0
h0
h0
h0
h0
h0
bedrooms and a
bathroom, and downstairs there is a living room, a kitchen and a bathroom. Outside there is a back and front garden with a lot of flowers. The house hasnt got a fireplace. It has got central heating and carpets in all the rooms to keep the family warm.
- Lets have a break and do exercises. Давайте сделаем перерыв и выполним упражнения.
Учитель проводит с обучающимися физкультминутку, используя стихотворение с предлогами места.
Raise your hands high in the air,
At your sides, on your hair.
Raise your hands as before
While you clap: one, two, three, four.
I put my hands upon my hips,
I turn myself around.
I raise my hands above my head
And then I touch the ground.
Обучающиеся составляют предложения.
Обучающиеся самостоятельно выполняют задание.
TYPE: semi-detached, flat, cottage, etc
INSIDE: living room, kitchen, hall, etc
OUTSIDE: front/back garden, garage, etc
SPECIAL FEATURES: fireplace, attic, etc. .
Обучающиеся обсуждают задание, после чего сверяют ответы со слайдами.
Обучающиеся выполняют движения стихотворения, повторяют хором. Познавательные
-анализ с целью выявления признаков
-выбор оснований для классификации
Регулятивные
-контроль
-коррекция
-оценка
Коммуникативные
-инициативное сотрудничество
Слайд 5, 6
Слайд 7
4. Закрепление с проговариванием во внешней речи (самостоятельная работа над проектом)
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>