Мой день

ности в соответствии с целевой установкой; использовать речь для регуляции своего действия; моделировать ситуации поведения в классе
Основные понятия
Лексические единицы и фразы по теме "Фразы приветствия и прощания. Мой день".
Межпредметные связи
Русский язык, этика.
Формы работы
Фонетическая и речевая зарядка
Работа со схемами - опорами
Фронтальный опрос;
Индивидуальная, групповая работы.
Ресурсы
УМК "Rainbow English"
Аудиозапись
Схемы - опоры;
Компьютер, проектор
Желтые смайлики из картона;
Карточки со словами (в неправильном порядке);
таблицы;



Ход урока:
1. Орг. момент (настрой на урок)
Приветствие учащихся:
-"Good morning, boys and girls! Im very glad to see you. Sit down, please!"
-"How are you today?" ( смайлики на доске помогут вам выразить свои эмоции).
У нас сегодня гости, давайте им скажем, что мы рады их видеть We are glad to see you. Dont be afraid and work as usually.

2. Этап целеполагания (Целеполагание и мотивация)
Lets start our lesson. И начать урок я предлагаю вам с просмотра веселого видео.
Какие фразы прозвучали в видео. А мы с вами умеем говорить эти фразы.
Что говорят англичане если:
Они встретились утром, днем, вечером и перед сном.
Итак вы уже догадались, о чем мы будем говорить на уроке?

3. Этап повторения изученного материала

- Фонетическая зарядка: повторение звука ŋ
Во фразах приветствия мы слышим на конце слов какой звук?
Помогите мне записать правильно этот звук. ( на доске соединения, вписать звук. ) Вспомните, а в каких словах мы слышим такой же звук?

- аудирование
Послушайте, что говорят эти