ктивами выбора профессии.
Формирование
ПК и ОК
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
Этап 4
Первичное закрепление
Цель этапа
учить работать в парах по решению проблем.
Длительность этапа
20-30 мин
Форма организации деятельности обучающихся
Работа в парах
Функции преподавателя на данном этапе
Корректирующая
Координационная (Координатор)
Содержание этапа
План:
1. Работа в парах по разгадыванию кроссворда (раздаточный материал)
2. Проверка выполненной работы (презентация)
Закрепление
ПК и ОК
ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
Этап 5
Рефлексия (подведение итогов и самоанализ деятельности/ обратная связь)
Цель этапа
Учить адекватно оценивать свою деятельность
Длительность этапа
5 мин.
Форма организации деятельности обучающихся
Фронтальная работа
Функции преподавателя на данном этапе
Обеспечение адекватной оценки собственной деятельности учащихся
Содержание этапа
беседа
Закрепление
ПК и ОК
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
Этап 6
Домаш
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>