Мощность

ть задачи на применение формулы для расчета механической работы.
решать задачи на применение формулы для расчета мощности.
А так же, что немало важно:
развивали умение анализировать, выдвигать гипотезы, наблюдать и экспериментировать;
развивали умение выражать результаты собственной мыслительной деятельности, используя разные способы.
А для следующего урока:
я надеюсь, что разбудили интерес и желание изучать физику, решать нестандартные задачи, экспериментировать.
Домашнее задание. Повторить 53,54. Определить работу силы тяжести при подъёме портфеля.
Рефлексия.
Ребята у вас на партах лежат желтые, зелёные и красные флажки.
Красный – тема очень сложная и мне нужна дополнительная работа с учителем по этой теме.
Жёлтый – тема сложная, но мне достаточно ещё раз самому сесть и прочитать параграф учебника. Почитать конспекты. Выполнить вдумчиво домашнее задание.
Зелёный – тема несложная. Я легко справлюсь с домашним заданием.
Поднимите тот, который ближе всего отражает ваше настроение в конце урока.
Материал к уроку:

. . . сердце человека, перекачивая кровь, за одно сокращение совершает около 1 Дж работы. Этой работы будет достаточно для подъема гири массой 10 кг на высоту 1 см.
. . . мощность, развиваемая взрослым человеком при обычной ходьбе по ровной дороге равна 60–65 Вт. При быстрой же ходьбе уже требуется мощность 200 Вт. Для сравнения скажем, что мощность электродвигателя домашней кофемолки 100–200 Вт, а мясорубки – 500 Вт.
Краткий обзор интересных фактов
1. Оказывается, тонна дерева тяжелее тонны железа на 2,5 кг из-за действия закона Архимеда в газах. Архимедова сила, действующая на тонну дерева, больше аналогичной силы, действующей на тонну железа, в силу разности их объ