аибольшее количество притоков. На севере текут реки Индигарка и Колыма. Реки Лена, Индигарка и Колыма несут свои воды в Северный Ледовитый океан, а Амур – в Охотское море».
- На берегах озер и рек селились люди, строили города, деревни. Как вы думаете, почему? (Без воды не могут жить люди, растения, животные. )
VI. Закрепление изученного материала
Групповая работа
- Заполните контрольную карту.
Каждая группа получает контрольную карту России и задания. Задания выполняются по очереди, но каждый раз на другой карте, например:
I группа подписывает названия морей;
II группа подписывает названия рек;
III группа подписывает названия озер.
Потом они меняются картами и заданиями, а потом меняются еще раз, чтобы в итоге на всех картах были подписаны моря, реки и озера, и каждая группа проработала над каждым заданием.
Игра «Капитаны»
- Проложите морской путь из Мурманска на остров Сахалин в Охотское море.
Дети играют в парах, ведут записи в тетрадях.
VII. Подведение итогов работы
Выставление оценок.
Домашнее задание
Стр. 72-77.
Выполнить задание 4 (стр. 75).
Страницы: << < 3 | 4 | 5