нек зайчата сели
И по пять морковок съели.
Кто считать, ребята, ловок?
Сколько съедено морковок? (10 морковок)
Воспитатель: - И с этими заданиями все справились.
Все ближе замок Змея Горыныча, где томиться в неволе принцесса. Перед нами третий остров.
Ты, волна моя, волна!
Ты гульлива и вольна;
Плещешь ты, куда захочешь,
Ты морские камни точишь,
Топишь берег ты земли,
Подымаешь корабли.
3. Третий остров. "Остров Геометрических фигур".
1. Игра "Какой фигуры не хватает?"
Детям предлагается выявить закономерность расположения фигур и дорисовать недостающую.
Игра "Что лишнее?"
Дети определяют лишнюю фигуру: по цвету, форме, величине.
Игра "Найди одинаковые картинки".
Детям предлагается серия картинок с изображения орнаментов из геометрических фигур, необходимо найти и указать два одинаковых рисунка.
Игра "Геометрическая мозаика".
Дети составляют предметы из геометрических фигур по образцу.
Игра "Сосчитай треугольники".
Воспитатель: - Посмотрите, ребята, уже виден замок. Из окошка выглядывает принцесса. Но перед замком две дорожки разной длины: одна длинная, другая которая. По какой дорожке мы быстрее доберемся до замка? А как же нам открыть дверь замка? Нужно подобрать ключ.
Игра "Подбери ключ к замку".
Детям предлагается подобрать карточку с фигуркой соответствующей по форме прорези в скважине замка.
Воспитатель: - Принцесса благодарит вас дети. Вы не испугались трудностей и спасли ее от злого Змея Горыныча!
Страницы: << < 1 | 2 | 3