ют и даже умеют храпеть (дети повторяют предложенные звуки).
3. Игра "Найди рыбу".
- Ракушка предлагает вашему вниманию разные предметы. Как вы думаете, что связывает эти предметы и морское дно? (пила, меч, шар, конь, осьминог, звезда. Дети выясняют что эти предметы схожи с названиями некоторых рыб и находят их).
4. - Дети, на а что вам больше всего нравится на дне морском? Психогимнастика "Превращение".
- С помощью волшебной ракушки я превращаю вас
- в рыб
- в водоросли
- в морские камни
- в деток - мастеров на все руки
5. Творчество.
Детям предложить материалы для изо, они по желанию выбирают необходимое и
усаживаются за определенные столы. На одном из столов изображение кисточки, на
другом ножницы и на третьем скульптура. Выполняют коллективные работы. Во
время работы включается видеоролик "Морское дно".
По окончании все работы рассмотреть.
- А теперь мы отправимся домой и наши работы покажем другим детям и расскажем
о нашем путешествии.
- Волшебная ракушка приготовила нам сюрприз: морские камушки превратила в
сладкие и съедобные.
- До свидания!
Страницы: << < 1 | 2