Какой узор вы хотели бы нарисовать? ( опрос детей)
2. Выполнение рисунка.
3. Анализ детских работ
Полюбуемся на получившиеся волшебные узоры
(детские работы раскладываются на столе и дети объясняют какая работа понравилась и почему).
4. Итог занятия -
На стекле морозный иней.
Сколько черточек и линий!
Знаю только я одна,
Кто стоит там у окна. . .
Н. Френкель
-Кто же рисует узоры на окне? (Мороз)
-в кого мы сегодня превращались? ( помощников Мороза)
Что рисовали? (морозные узоры)
- чем мы рисовали узоры?
- как рисовали?
Страницы: << < 2 | 3 | 4