так надо лапочки погреть.
Зайке холодно стоять
Надо зайке поскакать,
Вот так, вот так надо зайке поскакать.
Кто-то зайку напугал,
Зайка прыг и ускакал.
Дети выполняют движения согласно тексту.
В: Ребята, скоро обед, чем же мы будем кормить зайку Егорку? У меня есть, корзинка давайте посмотрим, что в ней находиться?
Проводиться д/и «Угости зайку»
Из корзинки достаются по одному предмету (капуста, травка, морковка). Воспитатель спрашивает, «Чем ты угостишь зайку?»
Это что? (капуста), а это что? (травка). Это что? (морковка). Морковка, любимая еда зайчат, а у нас одна всего морковка. Давайте вылепим из пластилина морковки, чтобы наш Егорка наелся.
Посмотрите на морковку. Вы видите, что с одного конца она толстая, а с другого – острая. (Предлагаю детям взять в руки морковку, обвести ее контур пальчиком). А какого цвета пластилин мы возьмем для морковки? Морковка у нас красного цвета. У меня в коробке много игрушек. Есть ли тут игрушки красного цвета? (Предлагаю детям выбрать игрушки красного цвета и переложить их в корзинку). Молодцы, вы правильно выполнили задание. Теперь мы можем начать лепить морковку.
Дети садятся за столы. Воспитатель показывает приемы раскатывания «палочки» и вытягивания одного ее конца, формируя изделие.
Самостоятельная деятельность воспитанников, воспитатель контролирует правильность выполнения задания.
В: Молодцы! Как много красивой морковки вы сделали! Полюбуйтесь ею! Зайчик Егорка очень доволен, что у него много любимой еды. Давайте угощать зайчонка. Дети угощают Егорку, ставя перед ним тарелку с морковкой.
Зайка, милый, угостись вкусною морковкой,
А потом ты можешь прыгать весело под горкой
Страницы: << < 1 | 2 | 3