еловека и его руками.
- Итак, благодаря вашим ответам и выполненным заданиям, мы можем создать морфологический портрет имени существительного. Из чего же он состоит? (дети предлагают свои варианты)
- значение имени существительного;
- постоянные признаки имени существительного;
- непостоянные признаки имени существительного;
- синтаксическая роль в предложении.
IV. Восприятие и усвоение новых знаний.
Познакомимся с порядком морфологического разбора существительного.
План морфологического разбора имени существительного:
1. Часть речи. Общее грамматическое значение (предмет)
2. Начальная форма (именительный падеж единственного числа)
3. Морфологические признаки:
постоянные:
- собственное или нарицательное;
- одушевлённое или неодушевлённое;
- род;
- склонение;
Непостоянные:
- число;
- падеж.
4. Синтаксическая роль (каким членом предложения является).
Запись предложения и морфологический разбор существительных.
Нет ничего дороже Родины.
1. (чего?) Родины имя сущ. , обозначает предмет.
2. Нач. форма - Родина.
3. Морфологические признаки:
Постоянные: собственное, неодушевлённое, ж. рода, 1 склонения
Непостоянные: употреблено в форме единственного числа, родительного падежа.
4. В предложении является дополнением: дороже (чего?) Родины.
Записать текст, подчеркнуть имена существительные, выполнить морфологический разбор 3 имён существительных
Конец февраля. В сухом морозном воздухе сверкают на солнце бесчисленные блестки инея. Они украшают в алмазный наряд ветки деревьев. Не сбросили еще снежные шапки деревья, но в воздухе уже чувствуется приближение весны
V. Физминутка.
VI. Проверка, анализ и оценка полученных знаний.
Рабо
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>