асть 1, стр. 93).
(Приставка за - указывает:
1) на распространение действий дальше определенного предела (залетел за черту)
2) на доведение действий до крайней степени (закормить, захвалить)
3) на попутное действие (зайти по пути)
4) на начало действия (запеть, заплясать)
- В русском языке есть и редкие приставки, встречающиеся в немногих словах. Что это за приставки? Прочитаем в том же учебнике на стр. 94.
(. . . другие встречаются в относительно немногих словах и почти не используются для производства новых слов.
па - паводок, пасынок, падчерица
пра - прадед, прабабушка
су - сумрак, суглинок. )
- Повторим, что такое приставка.
- Какая морфема находится после корня?
- Для чего служит суффикс? (Для образования новых слов).
- Суффикс - морфема, которая располагается после корня или другого суффикса, служит для образования новых слов или форм слов.
Школа - школьный (новое слово)
Плясать - плясал (форма слова)
- Суффикс -Л- в основу слова не входит.
- А какой суффикс находится после всех морфем, включая окончание? (-ся)
- Ся(сь) еще называют постфиксом.
- В русском языке очень много слов с эмоционально-оценочными суффиксами:
Матушка, детушки, зимушка,
Воробышек, ящичек, вещица, березоньки
- Особенно много слов с этими суффиксами в русских народных сказках, песнях, былинах, часто - даже в их названиях: "Золотой петушок", "Аленький цветочек", "Сестрица Аленушка и братец Иванушка".
- Может ли быть несколько суффиксов в слове?
переписывались
- Повторим определение суффикса.
- Окончание - морфема, которая служит для образования форм слова и связи слов с другими словами.
- Окончание служит средством в
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>