етям необходимо напомнить, что корень в слове определяем в последнюю очередь. После выделения основы определяем суффикс и приставку, подбираем однокоренные слова с другими суффиксами и приставками, чтобы яснее выделить корень.
2. Тестовое задание
В каком слове не корня с чередующимися согласными ?
1)газета 2) снеговик 3) бегу 4) редкость
3. Придумать и записать по два слова к каждой схеме. Выполнить морфемный разбор. Схемы записаны на доске.
IV . Закрепление изученного материала.
Выпишите из любого литературного произведения ( учебник литературы) существительное, прилагательное, глагол и произведите их морфемный разбор. ( Самостоятельное выполнение с последующей проверкой).
V. Занимательная лингвистика.
а) от глагола ОБГОВОРИТЬ - приставку, от ДУМАТЬ - корень, от глагола ЧИТАТЬ - суффикс , от глагола ПЕТЬ - окончание.
(ОБДУМАТЬ)
б) от прилагательного ПРЕДУТРЕННИЙ - приставку, от глагола ПОГОВОРИТЬ - тоже приставку, от слова СЛАГАЕМОЕ - корень, от глагола РЕШАТЬ - глагольный суффикс, от глагола ПИСАЛ- суффикс прошедшего времени, от СОБИРАЛА - окончание.
( предполагала)
2. Кроссворд
Ключевое слово: Раздел науки о языке, в котором изучаются наименьшие значимые части слова.
1. Окончание - значимая часть слова, которая образует . . . слова.
2. Окончание, не выраженное звуками.
3. Часть речи, которая не имеет окончания.
4. Суффикс, стоящий после окончания.
5. Замена одних звуков другими в одной и той же части слова.
6. Наименьшая значимая часть слова.
7. Значимая часть слова, которая находится перед корнем и служит для образования слов.
8. Главная значимая часть слова.
9. Часть изменяемого слова без окончания.
2.
Рефлексия.
1. Что н
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>