шеий, длинноногий, длиннохвостый.
4. Игра "Посчитаем пятнышки"
Счет на одном выдохе пятнышек жирафа по цепочке, по условному сигналу логопеда.
5. Составление монгольской игры "Жираф"
А) демонстрация образца, определение количества фигур
Б) обьяснение последовательности выполнения работы ( логопед обращает внимание на выкладывание шеи)
В) выполнение работы детьми (звучит фоновая музыка).
IV. Минутка отдыха
1. Пальцевая фигура "Жираф"
Сжать пальцы в кулак, чуть-чуть приподняв мизинец и указательный палец.
2. Гимнастика для глаз
Жираф ищет высокое дерево с вкусными листиками (движение глаз в стороны, вверх, вниз).
3. Жираф шагает к дереву
Дети отстукивают кулачками по столам заданный логопедом ритм
II III
4. Развитие речевого дыхания
Произнесение рифмовки с добором воздуха (пособие "Лесенка")
Шея жирафа длинна и гибка
Ветки жираф достает свысока.
5. Релаксационные упражнения
Жираф-великан достает ветки высокого дерева - поднять голову вверх (шея напряжена)
Опустить голову вниз (шея расслаблена)
Аналогично влево, вправо.
6. Логоритмика
Дилы-дилы-дилы (хлопки) - появились крокодилы (руки вытянуты вперед, соединены, в такт смыкаются и размыкаются ладони )
Моты-моты-моты (тарелки) - появились бегемоты (вращение кистей рук по кругу)
Афы-афы-афы (перекрестные хлопки по плечам) - жуют листики жирафы (смыкание и размыкание ладоней перед собой)
Ны-ны-ны (хлопки по коленям)- водой брызгают слоны (салютики в разные стороны)
Яны-яны-яны-( барабанчик) -по веткам скачут обезьяны (змейка руками)
V. Составление рассказа о проделанной работе
1. коллективное составление с опорой на ра
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>