т
Теоретическая база:
-Виноградов, В. В. История русского литературного языка. Текст / В. В. Виноградов. - М. : Просвещение, 1978. - 156 с.
-Горшков, А. И. Русская словесность: От слова к словесности. 10-11 кл. Текст/ А. И. Горшков. - М. : Дрофа, 2001. - 464с.
-Крысин, Л. П. Социолингвистические аспекты изучения современного русского языка. Текст / Л. П. Крысин. - М. : Наука, 1989. - 64 с
-Кронгауз, М. И. Русский язык на грани нервного срыва. Текст / М. И. Кронгауз. - М. : Языки славянских культур, 2007. - 90 с.
Практическая зависимость: Результаты исследования могут быть использованы в составлении различных пособий по воспитанию
Под молодежным сленгом понимается совокупность постоянно трансформирующихся языковых средств высокой экспрессивной силы, которые используются в общении молодыми людьми, состоящими в фамильярных, дружеских отношениях. Носителями сленга являются, как правило, люди 12-30 лет. Как все социальные диалекты, он представляет собой только лексикон, который питается соками общенационального языка, живет на его фонетической и грамматической почве.
Но все же имеются исследования, свидетельствующие о том, что носителями молодежного сленга сейчас являются лица от 6-7 (со времени начала учебы в школе) до 35 лет. Конечно, в речи самых юных носителей количество сленгизмов незначительно, но с каждым годом обучения в школе их объем увеличивается, и уже к 7 классу подростки осваивают школьный сленг, перенимая его от старшеклассников.
Сленговые единицы более или менее общеизвестны и широко употребительны. За ними принято видеть молодежь как основного носителя сленга, однако можно сказать, что сленгизмы характеризуют речь не только молодежи, но и среднего поколения, не только людей с криминальным опытом, но и вполне благопр
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>