оединение вагончиков в единый паровозик. - Работа с прищепками)
7 - Ребята, паровозик не едет! Что же случилось?
Ребятки, как поедет паровоз, если нет рельс?!
Сделаем рельсы?
(Коллективное рисование на удлиненной бумаге вертикальных линий (шпал) фломастером)
8 - А чтобы нам веселее было ехать, мы с вами нарисуем травку.
(Коллективное рисование на удлиненной бумаге вертикальных линий(травки) с кистью).
9 - Ребята, а посадим цветы? Сделаем солнышко? (Рисование липучками на ковролине)
10 - Вот теперь мы с вами и поедем (Физминутка)
Чух - чух - чух
Мчится поезд во весь дух
Поехали (Ш-С-Ш-С)
Гудит паровоз (У-ууу)
Пар пускает (П-п-п-п)
Остановились (Ф-ффф)
11 - Вот мы и приехали. Вот они - полки для игрушек. Расставьте свои игрушки по полкам.
(дети расставляют картинки на "полку" с кармашками)
- Ребята, у каждой игрушки есть своё место. Игрушки надо беречь: их нельзя ломать, кидать, оставлять.
12Игрушки очень радуются: вы молодцы - расставили игрушки по местам. Они приготовили вам подарки - шарики, чтобы вы играли ими осторожно, берегли их. Спасибо вам. (Раздача шариков)
Страницы: << < 1 | 2 | 3