Можно ли обойтись без наказания?
Сценарий родительского собрания в ДОУ
Цель: Дать родителям возможность задуматься над проблемами воспитания детей, посмотреть по-новому на использование наказаний, переосмыслить их.
Ведущий: Сегодня мы с вами поговорим о важной проблеме, с которой сталкиваются все - и взрослые, и дети, - о проблеме целесообразности применении наказания.
Отношение к наказаниям меняется на протяжении веков. Так, в пословицах и поговорках русского народа отражена необходимость физического наказания. Например: "Розгой в могилу ребенка не вгонишь, а калачом не выманишь", "Люби сына жезлом", "Ненаказанный сын - бесчестье отцу", "Кулаком да в спину - то и приголубье сыну".
Впервые вопрос о правах ребёнка был поставлен такими известными педагогами, как К. Н. Вентцель, активно боровшийся против насилия над личностью ребёнка. Януш Корчак, польский детский писатель, публицист, врач и общественный деятель. Вентцель в одной из первых в мировой практике "Деклараций прав ребёнка" (1917 г. ) провозгласил для детей равные с взрослыми права и свободы, в частности на воспитание и образование, развитие своих способностей, свободное выражение мыслей, жизнь без наказаний и прочее. Много позже, провозглашённые им идеи права нашли отражение в Конвенции ООН о правах человека.
В современной России законодательно закреплены права и обязанности детей, ответственность взрослых за их нарушение.
Вопросы для родителей:
Как вы считаете, что дает наказание ребенку?
Как часто можно использовать этот метод?
Можно ли без него обойтись?
Есть ли приемлемые наказания?
- Как вы расцениваете слова А. С. Макаренко о том, что в хорошей семье наказаний никогда не бывает и это самый прав
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>