практической направленностью содержания курса экологии человека, важное место отведено вопросам сохранения и укрепления здоровья человека, профилактике заболеваний, безопасного поведения в окружающей среде.
15. Цель– формирование мировоззрения, развитие разносторонних способностей, воспитание экологической культуры школьников.
- формировать установки на ведение здорового образа жизни и коммуникативные навыки, такие, как умение сотрудничать, нести ответственность за принятое решение;
- развивать навыки самооценки и самоконтроля в отношении собственного здоровья;
- обучать способами приемам сохранения и укрепления собственного здоровья.
16. Ожидаемые результатыК концу года занятий ребёнок знает:
о взаимосвязи здоровья и образа жизни;
о взаимодействии природных и социальных факторов на организм человека;
о влиянии факторов окружающей среды на функционирование и развитие систем органов;
об основных условиях сохранения здоровья;
о факторах, укрепляющих здоровье в процессе развития человеческого организма;
о необходимости участия в охране окружающей среды.
Умеет:
определять и формулировать цель деятельности на уроке и во время проведении мероприятий;
- определять последовательность постановки целей с учетом конечного результата;
- уметь вносить коррективы в план и способ действий для достижения желаемого результата;
- осознавать, что усвоено и что еще подлежит усвоению;
- уметь выбрать линию поведения.
Имеет понятия:
уметь слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем,
- уметь работать в команде;
- уметь точно выражать свои мысли в соответствии с задачами и целями деятельности.
Приобретает навыки:
Общения с партнером (одноклассниками)
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>