умение управлять своей познавательной деятельностью; изучение технологии выполнения техники модульной аппликации;
интерес к новым видам прикладного творчества, к новым способам самовыражения;
познавательный интерес к новым способам исследования технологий и материалов;
адекватное понимание причин успешности/неуспешности творческой деятельности.
Регулятивные:
планировать свои действия;
осуществлять итоговый и пошаговый контроль;
адекватно воспринимать оценку учителя;
различать способ и результат действия,ставить цель и анализировать условия достижения цели, прогнозировать ситуацию будущих событий.
Познавательные:
анализировать объекты, выделять главное;
осуществлять синтез;
проводить сравнение и классификацию;
устанавливать причинно-следственные связи;
строить рассуждения об объекте.
Коммуникативные: умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность, умение вступать в диалог и участвовать в коллективном обсуждении проблемы, аргументировать свою позицию
Предметные умения:
В познавательной сфере: давать определения изученных понятий, объяснять этапы выполнения практической работы.
В ценностно - ориентационной сфере: анализировать и оценивать роль декоративно-прикладного искусства в жизни человека.
Оборудование: чертежная и цветная бумага, картон, фетр, ножницы, карандаши ТМ, линейка, клей-карандаш, подкладной лист, игла, нитки мулине, циркуль, игольница, бусинки, блёстки, видео клип "Как цветы распускаются", презентация "Цветотерапия", фотографии модульных цветочных аппликаций, образцы шаблонов, заготовки рамок для цветочных композиций.
Технологические операции: подбор бумаги, вырезание ножницами, разметка по шаблону, разметка по линейке, вычерчи
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>