тие модуля вводится, как расстояние.
Предыдущие знания
Координатная прямая. Положительные числа, отрицательные числа. Противоположные числа.
Ход урока
Запланированные этапы урока
Виды упражнений, запланированных на урок:
Ресурсы
Начало урока
2 мин
Актуализация
знаний
9 мин
Оргмомент. Приветствие учащихся.
Создание эмоционально-психологической обстановки: Французский писатель 19 столетия Анатоль Франс однажды заметил: "Учиться можно только весело. Чтобы переваривать знания, надо поглощать их с аппетитом". Предлагаю сегодня на уроке следовать этому совету писателя, будем активны, внимательны, будем поглощать знания с большим желанием, ведь они пригодятся нам в нашей дальнейшей жизни.
Стратегия: "Пожелание на урок"
Проверка домашнего задания.
Цель проверки домашнего задания: выявить качество его выполнения, понимания материала подготовить учащихся к восприятию нового материала
Самопроверка по записям на интерак. доске и найти ошибки. Учащиеся анализируют замеченные ими ошибки, предлагают верное решение, вносят поправки.
Стратегия: "Лови ошибку".
Устные комментарии учителя.
ФО: Самооценивание учащихся.
С целью подготовки к воспритию нового материала проводится .
ИР. Задание 1. " Разминка"
Вычислите :
а) 51,4
- 3,2
:0,2
0,4
12,4
?
Б)
F D А N
0 1
1. Назовите координаты точек, отмеченных на координатной прямой.
2. Какие из данных точек имеют противоположные координаты?
3. Среди данных чисел укажите пары противоположных чисел:
; - 5; - ( - 3); ; - 3; 5; ; 0; .
Ф
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>