лавающих вездеходов.
Какой же лучше?
Большинство исследователей сходятся на одном движителе: НОГАХ. Сегодня бионика активно исследует механизмы шагания живой природы. Создаются " ШАГОХОДЫ" - это транспорт, который передвигается переступая ногами. Нога может успешно конкурировать с колесом, гусеницей, когда на пути стоят большие преграды. Пока шагоходы делают свои первые шаги по земле. Специалисты утверждают, что у них большое будущее при изучении других планет.
Очень часто при проектировании используют внешнее сходство с объектом природы. ( Показать фото планетохода).
3. Объяснение нового материала.
Сегодня мы с вами сделаем планетоход, а подскажет нам форму и ноги - ( показать иллюстрацию животного - ВАРАН).
Что вы о нем знаете?
(большая ящерица, живет в пустыне, быстро передвигается на полусогнутых ногах как по песку так и по камням и по воде и даже нападает на добычу в прыжке).
Посмотрите, как у варана устроена нога. Она полусогнута. И этим она заинтересовала инженеров. Такое устройство ноги создает наибольшую устойчивость, а при преодолении препятствий - выпрямлять их.
Посмотрите на образец модели. Какие элементы вам уже знакомы?
( туловище - делали дирижабль, воздушный шар).
А новым для нас будет сегодня - деталь НОГИ. Мы сегодня научимся чертить ее и склеивать.
4. Практическая часть.
ПРИСТУПАЕМ к чертежу модели.
Положили лист горизонтально. Приступаем к чертежу.
На доске изображаю чертеж, дети одновременно чертят сначала корпус планетохода, а потом ног. (Шаблоны прилагаются).
Готовим модель к сборке: проводим линии сгиба, вырезаем по линиям видимого контура, проглаживаем сгибы.
На отдельном образце в увеличенном виде знакомлю детей с новой де
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>